Image : Julius Migos Ogamba, responsable de l'éducation, s'adresse à la presse lors de la cérémonie de remise des prix du concours Huawei ICT 2024-2025 et de la transformation numérique à l'hôtel Glee dans le comté de Kiambu, le 25 mars 2025.
[Edward Kiplimo, Standard]
Le ministère de l’Éducation a réaffirmé son engagement à renforcer les établissements d’enseignement et de formation techniques et professionnels (EFTP) pour soutenir la transition en cours vers le nouveau programme d’études basé sur les compétences (CBC).
L'accent mis sur l'EFTP est considéré comme une étape cruciale pour lutter contre le chômage des jeunes et doter les apprenants de compétences pertinentes et commercialisables. L'accent mis par le gouvernement sur l'enseignement technique marque une évolution vers un apprentissage par compétences, renforçant ainsi son rôle dans le développement national dans le cadre de la Vision 2030.
Le secrétaire du Cabinet de l'Éducation, Julius Ogamba, a souligné que les réformes de l'EFTP sont essentielles pour garantir que les diplômés acquièrent les compétences pratiques nécessaires sur le marché du travail en évolution du Kenya.
S'exprimant lors du lancement d'un nouveau collège d'EFTP à Mombasa, Ogamba a déclaré la détermination du gouvernement à augmenter les inscriptions dans les établissements de formation technique des 500,000 2025 étudiants actuels à deux millions d'ici la fin de XNUMX.
Cette expansion fait partie d’une stratégie plus large visant à aligner l’éducation sur les demandes de l’industrie et à offrir des voies alternatives aux apprenants dans le cadre du CBC.
« Nous restructurons l'EFTP afin de l'intégrer harmonieusement au nouveau programme. À mesure que nous supprimons l'ancien système, notre objectif est de créer de multiples points d'entrée pour permettre aux étudiants d'acquérir rapidement des compétences techniques et d'obtenir des qualifications pertinentes pour le secteur », a déclaré Ogamba.
La transition vers le CBC a soulevé des inquiétudes quant à la capacité des établissements à accueillir les étudiants qui optent pour une formation technique.
En réponse, le gouvernement donne la priorité à l’expansion des institutions d’EFTP dans tous les comtés afin de garantir l’accessibilité.
« Nous veillons à ce qu'aucun apprenant ne soit laissé pour compte. Chaque comté disposera d'un établissement d'EFTP moderne et bien équipé pour dispenser un enseignement technique de qualité », a ajouté Ogamba.
Pour répondre aux défis de financement, le CS a souligné que le gouvernement a mis en place divers mécanismes de soutien financier pour aider les étudiants issus de milieux économiques divers à s’inscrire dans des programmes d’EFTP.
« Grâce à des options de financement ciblées, nous réduisons les obstacles financiers afin que davantage de jeunes Kenyans puissent accéder à une formation technique sans stress excessif », a déclaré Ogamba.
En outre, le ministère de l’Éducation travaille en étroite collaboration avec les acteurs du secteur pour réformer les programmes d’EFTP.
Ces réformes visent à aligner les programmes de formation sur les secteurs économiques émergents tels que les technologies numériques, les énergies renouvelables et la fabrication de pointe.
« Nos partenariats avec les acteurs du secteur garantissent que les formations dispensées aux étudiants dans les établissements d'EFTP sont directement applicables sur le marché du travail. Nous souhaitons former des diplômés aptes à l'emploi et innovants », a déclaré Ogamba.
Article original de La norme.
