L'environnement moderne de l'information numérique et l'accès mondial à Internet transforment et modifient le rôle de la formation et de la gestion de l'information de l'EFTP par le biais de référentiels institutionnels pour la capture et la préservation des connaissances intellectuelles. Les bibliothèques numériques sont constituées de trois piliers, à savoir : la bibliothèque numérique, le système de bibliothèque numérique et le système de gestion de bibliothèque numérique. La recherche a été motivée par le besoin émergent du Kenya de produire des ressources humaines qualifiées pour les industries afin de réaliser la vision 2030 et les objectifs de développement durable. Les établissements d'enseignement et de formation techniques et professionnels (EFTP) au Kenya ont été mis au défi par le gouvernement d'offrir des cours basés sur les compétences et orientés vers la création d'une autonomie. Cela a entraîné un grand besoin pour les institutions d'adapter les méthodes et les cadres pour améliorer leur accessibilité, leur attractivité pour les jeunes et leurs performances. Cette recherche visait à évaluer les lacunes des bibliothèques de l'EFTP en ce qui concerne l'efficacité des supports numériques disponibles, les stratégies établies et la disponibilité de l'infrastructure TIC requise. La recherche a été menée dans les trois établissements d'EFTP du comté de Nyeri, au Kenya, et elle a adopté un modèle de recherche descriptif. La méthode de collecte de données d'échantillonnage a été effectuée en ciblant une population de 722 répondants de ces établissements. Français Des questionnaires administrés par les chercheurs ont été utilisés pour recueillir des données auprès de (636) étudiants, (82) enseignants et (4) membres du personnel de la bibliothèque. La distribution de fréquence, les pourcentages et la moyenne étaient les méthodes descriptives utilisées pour résumer et organiser les données. Les résultats ont été présentés à l'aide de tableaux de fréquences et de pourcentages. Compte tenu des exigences de la numérisation complète des bibliothèques, les conclusions ont été que les documents numériques étaient modérément disponibles, que les stratégies établies se sont avérées affecter relativement l'adoption complète des bibliothèques numériques et que l'infrastructure des TIC était inadéquate. En conclusion, les institutions d'EFTP se sont avérées avoir des lacunes dans leurs bibliothèques numériques et il est nécessaire de mettre en place des mécanismes pour une adoption complète en référençant les trois piliers et en comblant les lacunes. L'étude a recommandé l'amélioration de la fourniture de documents de bibliothèque numérique, le renforcement des stratégies d'adoption des bibliothèques numériques, l'acquisition de l'infrastructure des TIC requise et l'adoption des meilleures approches pour répondre aux besoins croissants des utilisateurs.
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